Jak jistě všichni víte, v loňském školním roce na naší škole nebyla přítomná paní profesorka Letitia te Tiba. Madam Letti využila příležitosti vycestovat na zahraniční kouzelnickou univerzitu. Teď se nám po roce vrátila pěkně opálená zpět, tak jsem se rozhodla, že s ní udělám krátký rozhovor. Madam Letti byla tak hodná a udělala si na mě chvilku čas.
Dobrý podvečer madam Letti, jsem ráda, že jste souhlasila, že se mnou uděláte rozhovor pro náš kolejní časopis. Vrátila jste se z roční zahraniční stáže, můžete mi říct, jakou zemi nebo země jste vlastně navštívila na jakých vzdělávacích institucích jste pobývala?
Radostný deň aj vám :) Rada sa podelím o svoje zážitky a skúsenosti. Chcela som si rozšíriť si vzdelanie v oblasti fortunacie a práce s mládežou. Preto som sa prihásila na čarovnú univerzitu Bubu Malaiga v Mali v Afrike.

Můžete čtenářům prozradit, kde se Vám v Mali líbilo nevíc?
Mali je veľká krajina. Veľkú časť jej rozlohy zaberajú púšte a práve v púšti sú najväčšie územia obývané čarodejníckou verejnosťou. Čarodejnícke spoločenskvá využívajú svoje schopnosti prežitia v podmienkach, ktoré sú pre muklov zvlášť náročné. Páčil sa mi systém šetrného zavlažovania pomocou aguahua (sú to nejaké očarované trubky, ktoré vedú vodu z hlbokých studní a dokážu ju presne dávkovať, aby ani kvapka nevyšla nazmar) Príjemné boli prechádzky v umelecky pestovaných pieskových záhradách, alebo návštevy safari, kde som sa stretla s pieskovým bubu, či piesočníčkom. Zaujímavá bola návšteva zábavného parku so simuláciou piesočnej búrky… Ale asi najviac som sa tešila z cekového spoznávania krajiny a ľudí v nej.

Zmínila jste se, že jste se setkala s písečným bubu a písečníkem. Jak si mám tato stvoření představit, jsou něčím nebezpečná?
Obe sú to milé stvorenia. Aj keď bubu niekedy naháňa strach. Často sa pohybuje v piesočných dunách, alebo letí vzduchom počas piesočnej búrky. V niektorých kmeňoch pretrváva povera, že môže počas búrky uniesť kozičku, alebo aj malé dieťa, ak na neho nedajú rodičia pozor. Ale v skutočnosti za tieto nešťastia nie je zodpovedný bubu. Živí sa drobnými živočíchmi, ktoré nachádza ukryté v piesku pred horúcim slnkom.
Piesočník v niečom pripomína hrabáka. Žije zahrabaný v piesku a aj jeho sfarbenie je dokonale prispôsobené tomu, aby splynul s okolitou piesočnou krajinou. Celé dni prehrabáva piesok a hľadá poklady. Pokiaľ by ste mali topánky ozdobené kovovou sponou, je dosť možné, že by vás chytil za nohu a pokúsil sa vás vyzuť, ale inak nebezpečný nie je. V safari sme mu občas hodili mincu, alebo farebné sklíčko, aby sa vynoril z piesku a my sme ho mohli vidieť. Narozdiel od hrabáka, piesočník sa teší z každej ligotavej ozdoby.

Absolvovala jste zahraniční stáž, o co jste si při ní rozšířila svůj obzor? Mají v zahraničí nějaké jiné metody výuky, než u nás?
V Afrike vo všeobecnosti viac dbajú na prirodzené vlohy a hybné sily človeka. Viac využívajú to, čo v človeku je, jeho prirodzený naturel. V školách sú slobodnejší od mnohých predpisov a nariadení, ale zároveň viac dbajú na dodržiavanie zvyklostí a rituálov. Iným slovom, študenti uznávajú autoritu profesora s absolutnou samozrejmosťou a ten má viac menej voľnú ruku v tom, ako vedie vyučovanie. Samozrejme, pre učiteľa je absolutnou autoritou riaditeľ a tak ďalej.
Zdá sa mi, že sú hodiny viac prispôsobené osobnosti profesora i žiaka a hlavne, výuka je tam oproti európskej kultúre priam naplnená emóciami.

Účastnila jste přednášek jako přednášející?
Nie, naopak. Princíp výuky spočíval v poznávaní role študenta. To znamená, že sme sa väčšinu času venovali empatickým cvičeniam. Vžívali sme sa postupne do role rôznych tvorov, no ja som najviac času trávila spoznávaním života študentov. Ako sa cítia v rôznych situáciach a podobne. Skrátka, aby som vedela v praxi študentom lepšie porozumieť a viesť vyučovanie tak, aby bolo pre nich čo najviac prínosné.

Hodláte své nově nabyté zkušenosti nějak uplatnit na naší škole? Budete z nových poznatků vycházet při své výuce?
Určite, mnohé skúsenosti, ktoré som nadobudla použijem. Veď hlavným úmyslom môjho štúdia bolo získať poznatky a zručnosti, ktoré by mi pomohli lepšie porozumieť študentom a viesť výuku tak, aby im lepšie vyhovovala. Verím tiež, že niektoré poznatky využijem aj pri rozhodovaní o celkovom fungovaní školy v školskej rade.

Stýskalo se Vám po nás aspoň trochu nebo byl Váš program tak nabitý, že to stek ani nezbyl čas?
Máte pravdu, program bol tak zaujímavý a naplnený, že som takmer ani nemala čas pomyslieť na to, ako mi chýbate ;) Ale boli chvíľky, keď som si večer unavená sadla na rohož, zavrela oči a zatúžila som byť vo svojom žlto-fialovom kabinete, či čierno-žltej kolejní miestnosti. Ale musím povedať, že správami z domova som bola bohato zásobená. Bola som v stálom kontake s vašim kolejním, kolegom Reninom, ktorý ma oboznámoval so všetkými novinkami. Okrem toho som sa veľmi často mohla tešiť z mnohých sov, čo mi chodili od študentov, či kolegov.

Nám jste také chyběla, ale naštěstí to rychle uteklo. Děkuji za čas, který jste si našla pro náš rozhovor. Doufám, že se Vám povede nový zkušenosti zúročit ;) Chtěla byste nazávěr popřát něco svým studentům?
Áno, všetkým mrzimorským, ale nie len mrzimorským želám, aby sa im darilo napĺňať naše mrzimorské heslo: Priateľsky, s nádejou a úsmevom.
Želám vám radostné dni a pokojné noci :)